3月 29, 2024

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このパズルを解く行動は、マルハナバチのコロニー全体に広がっています

このパズルを解く行動は、マルハナバチのコロニー全体に広がっています

まとめ: マルハナバチは、より経験豊富なミツバチがタスクを完了するのを見て、パズルを解くことを学ぶことができます. この新しい行動の好みは、コロニー全体に広がります。 他の人から学んだミツバチはより熟練し、代替案よりも学習した解決策を好むようになりました.

ソース: プラス

3月7日に発表された研究によると、マルハナバチはより経験豊富なハチを見ることでパズルを解くことを学び、その後、この行動の好みがコロニー全体に広がる.y オープンアクセスジャーナルで バイオプラス アリス・ドロシー・ブリッジズとロンドンのクイーン・メアリー大学の同僚による。

霊長類などの社会的動物は、他者を見て学習することに長けており、以前の研究では、個々のミツバチがこの方法でタスクを学習できることが示されていましたが、これらの新しい行動がコロニー全体に広がるかどうかは不明のままでした.

調査するために、研究者はミツバチの 6 つのコロニーをテストしました (ボンブス・テレストリス) ふたを回して開けることができるパズルボックスを使用して、砂糖溶液にアクセスします。 ミツバチは、2 つの異なる色のタブのいずれかを押して、キャップを時計回りまたは反時計回りに回すことができます。

研究者たちは、これら 2 つのソリューションのいずれかを使用するようにミツバチを訓練し、これらの「ふりをする」ミツバチを、訓練を受けていないミツバチと一緒に採餌場に放ち、6 ~ 12 日間にわたって撮影しました。

デモンストレーターと一緒に採餌するミツバチは、コントロールのミツバチよりも多くのパズルボックスを開き、デモンストレーターが学習したのと同じパズルの解決策を 98% の時間で使用しました。

マルハナバチは、訓練を受けたミツバチがパズルを解いて甘い報酬を得る 2 つの方法のいずれかを実演するのを見て学習できます。次に、ミツバチをコピーして同じ方法でパズルを解きます。 クレジット: Diego Perez-Lopez、PLOS (CC-BY 4.0、https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)

何人かのデモンストレーターがパズルの異なる解決策を教えられた実験では、訓練を受けていないミツバチは最初は両方の方法を使用することを学びましたが、時間の経過とともにランダムにどちらかの解決策を好むようになり、コロニーを支配しました。

この研究は、ミツバチの同じ問題を解決するためのさまざまな行動アプローチの普及を初めて文書化したものです。 著者らは、霊長類や鳥類で以前に示されたように、社会的学習がマルハナバチのコロニーを介した新しい行動の伝達に重要であるという強力な証拠をこの調査結果が提供していると述べています。

Bridges氏は、「小さな脳を持つ無脊椎動物であるマルハナバチでのこれらの結果は、霊長類や鳥類での同様の実験を使用して以前に発見された結果を反映しています。これらの種の農業能力を実証するために使用されました。」

資金: この研究は、エンジニアリングおよび物理科学研究評議会プログラムの助成金、「Minds on Board」(Ref No. EP/P006094/1 to LC) およびロンドンのクイーン メアリー大学 (AB) の PhD 奨学金によって資金提供されました。 資金提供者は、研究のデザイン、データの収集と分析、出版の決定、または原稿の準備において何の役割も持っていませんでした。

この神経科学研究ニュースについて

著者: クレア・ターナー
ソース: プラス
コミュニケーション: クレア・ターナー – プラス
写真: ディエゴ・ペレス・ロペス、PLOSの画像クレジット(CC-BY 4.0、 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)

元の検索: オープンアクセス。
マルハナバチは、社会学習を通じて別のパズル ボックス ソリューションを取得します。アリス・ドロシー・ブリッジス他 バイオプラス


まとめ

こちらもご覧ください

これは脳を示しています

マルハナバチは、社会学習を通じて別のパズル ボックス ソリューションを取得します。

社会性昆虫の驚くべき行動レパートリーは、大部分が先天的なものであると考えられていますが、これらの昆虫は、個人学習と社会的学習の両方について、驚くべき能力を繰り返し示してきました。 蜂の使用 ボンブス・テレストリス モデルとして、2 択のパズル ボックス タスクを開発し、オープン拡散モデルを使用して、人口を介した斬新で異常な採餌行動の伝達を監視しました。

ボックスを開く動作は、2 つの可能な動作バリアントのいずれかを実行するように訓練されたデモンストレーターを播種したコロニーを介して伝播され、オブザーバーは実証されたバリアントを取得しました。 この好みは、代替技術が発見されたときでさえ、オブザーバーの間で持続しました。

デモンストレーターのいない制御拡散実験では、一部のミツバチは自動的にパズルボックスを開けましたが、デモンストレーターの存在下で学習したミツバチよりも効率が大幅に低下しました。 これは、社会的学習が箱を正しく開けるために重要だったことを示唆しています。

追加のオープンディフュージョン試験では、2 つの行動変数が最初は同様の割合で存在し、1 つの変数がランダムなプロセスにより優勢になるという結果になりました。

霊長類や鳥類の結果を再現するこれらの調査結果が、マルハナバチの養殖能力を示している可能性があるかどうかを議論します。

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